DESCUBRIENDO A NUESTROS HIJOS. Ser o no ser. De 12 a 18 años.

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Este material pretende ofrecer los elementos más importantes que definen una adecuada educación afectiva y emocional en la familia. La guía didáctica está pensada para ser utilizadas directamente por los padres y madres.

Repasa, con un estilo cercano, la dimensión más definitoria de la vida afectiva de la familia, de su inteligencia emocional como grupo, considerada como un ámbito clave, directamente relacionado con la calidad de su estructura y funcionamiento positivo.

Contenido:

  • La adolescencia.
  • ¡Comienza la metamorfosis!
  • Ser o no ser: la configuración de la identidad.
  • La importancia de los amigos y los enamoramientos.
  • Un paso más para comprendernos: lo que sentimos.
  • Conductas de riesgo en los adolescentes.
  • El control de nuestros hijos.
  • En busca de un lugar en el mundo.

¿Porque lo aconsejamos?

Porque durante esta etapa experimentan muchos cambios afectivos y son vulnerables ante cualquier información que guarde relación con su imagen ante los demás. Conocer los cambios asociados a la pubertad y al desarrollo de su persona y cómo le afectan resulta fundamental para todos los padres.

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DESCUBRIENDO A NUESTROS HIJOS. Entrenarse para la vida. De 6 a 12 años.

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En el siguiente cuaderno encontrarás los aspectos más relevantes del desarrollo afectivo durante la segunda etapa de la infancia, así como los distintos modos de facilitar  las herramientas que necesitan los hijos para desarrollar las bases de su personalidad. Además trata la relación que existe entre la educación en este período de la vida y la prevención de los problemas derivados del consumo de drogas.

Contenido:

  • La segunda infancia.
  • La importancia de la familia.
  • La autoestima: la felicidad de descubrirse capaz y de provocar orgullo en los padres.
  • Los hábitos diarios: cómo adquirir las herramientas básicas para vivir.
  • El desarrollo de las habilidades sociales y el descubrimiento de la amistad.
  • El final de la segunda infancia: hacia la pubertad.

¿Porque lo aconsejamos?

Porque estos años los padres seguimos acompañando a nuestros hijos en su crecimiento y en el progresivo descubrimiento de su autonomía, necesaria a nivel tanto afectivo como conductual, en relación a los estudios, etc.

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DESCUBRIENDO A NUESTROS HIJOS. Explorando el mundo con seguridad. De 0 a 6 años.

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La educación en valores desde una edad muy temprana es la base de un desarrollo sano del ser humano, y la parte más importante de la prevención del consumo de drogas.

En el siguiente librito  se habla de la repercusión del desarrollo de la persona (comunicación afectiva y contacto físico), la trascendencia de facilitarles un apego seguro, estando disponibles y respondiendo con empatía cuando buscan apoyo y protección, el valor de la expresión emocional, el papel fundamental del juego para desarrollar destrezas y control, así como la relación existente entre la educación en estos años (de 0 a 6) y la prevención de las conductas de riesgo del futuro.

Contenido:

  • Acaba de nacer, pero… ¿quién es?
  • El primer contacto.
  • El apego y la seguridad.
  • Explorar el mundo para conocerlo.
  • Los primeros límites: la frustración y el control de los impulsos.
  • Dejar ser.
  • La prevención de futuros problemas derivados del consumo de drogas.
  • Qué podemos hacer los padres para ser modelos afectivos.

¿Porque lo aconsejamos?

Porque la etapa de Infantil es crucial para asentar buenos hábitos y rutinas en la educación, de manera que la educación preventiva ayuda a que no aparezcan otros problemas más adelante.

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Inauguración de la Biblioteca de Familia

Ayer miércoles 18 de mayo tuvimos en el Gabinete Psicopedagógico un sencillo acto con el que quedó oficialmente inaugurada la Biblioteca de Familia del colegio Escuelas Pías Malvarrosa. Actualmente contamos con 9 títulos que han sido pagados por la ACPA, a la que le agradecemos su colaboración:

  • ADOLESCENTES, MANUAL DE INSTRUCCIONES. UNA GUÍA IMPRESCINDIBLE PARA CONOCER A TU HIJO. Fernando Alberca.
  • CÓMO HABLAR PARA QUE LOS NIÑOS ESCUCHEN Y CÓMO ESCUCHAR PARA QUE LOS NIÑOS HABLEN. Adele Faber y Elaine Mazlish.
  • EDUCACIÓN EMOCIONAL. PROPUESTAS PARA EDUCADORES Y FAMILIAS. Rafael Bisquerra (coord.)
  • LA EDUCACIÓN INTELIGENTE. TU HIJO SIGUE TUS PASOS, CONVIÉRTETE EN SU MEJOR GUÍA. Bernabé Tierno.
  • EMOCIONARIO. DI LO QUE SIENTES. Editorial Palabras Aladas.
  • HERMANOS, NO RIVALES. AYUDAR A LOS NIÑOS A CONVIVIR PARA PODER VIVIR MEJOR. Adele Faber y Elaine Mazlish.
  • LUZ DE ESTRELLAS.MEDITACIONES PARA NIÑOS I. Maureen Garth.
  • NI RABIETAS NI CONFLICTOS. SOLUCIONES FÁCILES Y DEFINITIVAS PARA PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO DE 0 A 12 AÑOS. Rosa Jové.
  • PADRES BRILLANTES, MAESTROS FASCINANTES. NO HAY JÓVENES DIFÍCILES SINO UNA EDUCACIÓN INADECUADA. Augusto Cury.

Aprovechamos para recordaros que en este blog están publicadas, en la sección de Biblioteca de Familia, una entrada para cada uno de los libros, con una breve reseña, el contenido o el índice y porqué las Orientadoras os recomendamos su lectura.

Al acabar la lectura, os pedimos que dejéis un breve comentario, opinión, experiencia de la lectura…

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Esperamos que os guste este recurso y podamos juntos continuar compartiendo y aprendiendo esta hermosa tarea de educar a nuestros alumnos y vuestros hijos.

Por último, la Biblioteca de Familia está abierta a donaciones tanto de profesores como de familias que queráis aportar algún libro que tengáis por casa y os haya resultado  interesante. ¡GRACIAS!

Ana Martínez, Marian Guasp y Núria Llop

Cómo hablar para que los niños escuchen, cómo escuchar para que los niños hablen

Cómo hablar para que los niños escuchen

Esta nueva edición del libro más famoso sobre educación le proporcionará la información necesaria para ser más eficaz con sus hijos y darles más apoyo. Las autoras, con su enfoque práctico y respetuoso, consiguen que las relaciones con niños de todas las edades sean menos estresantes y más gratificantes. Sus métodos comunicativos, deliciosamente ilustrados con dibujos que muestran las habilidades en la práctica, ofrecen formas innovadoras de solucionar problemas comunes. Aprenderá usted a: enfrentarse a los sentimientos negativos de su hijo, como frustración, decepción, etc; expresar su enfado sin herir; conseguir la colaboración de su hijo; establecer límites firmes al mismo tiempo que conserva la buena voluntad; usar alternativas al castigo y solucionar los conflictos familiares pacíficamente.

Contenido:

  • Cómo ayudar a los niños a enfrentarse a sus sentimientos.
  • Cómo obtener cooperación.
  • Alternativas al castigo.
  • Cómo fomentar la autonomía.
  • Las alabanzas.
  • Cómo liberar a los niños de la representación de papeles.

¿Porque lo aconsejamos?

Con este libro podrás verte retratado en situaciones que quizás, hasta te hagan reír.

Ideal para volver a plantearnos cómo queremos que sea nuestra relación con nuestros hijos/nuestros alumnos, para ver que es mucho lo que podemos hacer, las variables que podemos controlar.

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Hermanos, no rivales

HERMANOS NO RIVALES

Una guía práctica para entender las relaciones entre hermanos y ejemplos para afrontar y contener la rivalidad. Escrita con humor, inteligencia y comprensión, e ilustrada con unas amenas viñetas, esta guía pone en tela de juicio la idea de que el conflicto constante y desagradable es algo natural e inevitable. A partir de historias y anécdotas muestra varios modos de enseñar a los hijos a progresar. Faber y Mazlish han escrito un profuso manual con directrices prácticas y ejemplos del modo cómo afrontar y contener la rivalidad entre hermanos.

Contenido:

  • Hermanos, pasado y presente.
  • No hasta que afloran los sentimientos negativos.
  • Los peligros de comparar.
  • Igual es menos.
  • Hermanos encasillados.
    • Si él es «este» entonces yo seré «aquel».
    • Liberar a los niños para que cambien.
    • Adiós a los niños problemáticos.
  • Cuando los hijos se pelean.
    • Cómo intervenir de forma útil.
    • Cómo intervenir para luego poder retirarnos.
  • Hacer las paces con el pasado.
  • Epílogo a la nueva edición.
    • Abordar las rivalidades infantiles.
    • Solos en casa.
    • Más modos de fomentar buenos sentimientos fraternales.
  • Lecturas complementarias que pueden servir de ayuda.
  • Índice alfabético.

¿Porque lo aconsejamos?

Es un libro que además de ser muy sencillo de leer, refleja en muchos de sus ejemplos la realidad cotidiana de las familias con más de un hijo. Si ves que tus hijos están cambiando su relación, se manifiestan celos, o tienes la sospecha de que no estás tratándolos de la misma manera, .. o si estás esperando otro bebé y quieres empezar a leer sobre pasar de ser tres a ser más … Destacamos los múltiples ejemplos, los casos prácticos, y, muy del estilo de las autoras, las viñetas tremendamente descriptivas y los cuadritos resumen al acabar cada capítulo.

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Educación Emocional. Propuestas para educadores y familias.

EDUCACION EMOCIONAL PROPUESTAS PARA EDUCADORES Y FAMILIASLa educación emocional es una respuesta a las necesidades sociales: ansiedad, estrés, depresión, violencia, consumo de drogas, etc. Todo esto es manifestación del analfabetismo emocional. El objetivo es el desarrollo de competencias emocionales, entendidas como competencias básicas para la vida.

Este libro tiene un enfoque eminentemente práctico. Se presentan multitud de actividades y ejercicios para el desarrollo de competencias emocionales, dirigidas a la educación infantil, primaria, secundaria y familias.

La intención es contribuir a la difusión de la educación emocional, tanto en la educación formal como en la familia. Investigaciones han demostrado sus efectos positivos en las relaciones interpersonales, en la disminución de la conflictividad, en el rendimiento académico y en el bienestar.

Contenido:

  1. Educación Emocional y bienestar.
  2. La psicología positiva.
  3. Bases didácticas de la Educación Emocional: un enfoque práctico.
  4. Miedo, ansiedad y estrés.
  5. Regulación de la ira para prevenir la violencia.
  6. Inspirar la felicidad.
  7. Música, emoción y motivación: una experiencia interdisciplinaria.
  8. La Educación Emocional en la familia.

¿Porque lo aconsejamos?

Porque creemos firmemente en la Educación Emocional como clave para trabajar con las personas, para acompañar a nuestros hijos y nuestros alumnos. Además, el autor (Rafael Bisquerra) es a nivel español el máximo representante de la educación de las emociones, y ha publicado numerosas obras de ello.

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La educación inteligente.

LA EDUCACIÓN INTELIGENTE

Bernabé Tierno ha actualizado y ampliado su gran libro sobre la educación, “La educación inteligente”. En esta obra el reconocido psicólogo nos demuestra cómo nuestros hijos siguen nuestros pasos, por ello es fundamental revisar nuestro comportamiento y nuestra forma de dirigirnos hacia ellos.

Reconocido y aplaudido por padres y educadores, en “La educación inteligente” se encuentran las claves para potenciar las aptitudes de nuestros hijos, estimular su intelecto y conseguir que sean más felices. Un exhaustivo y ameno manual de educación que debería estar en todas las casas donde hay niños o adolescentes.

En La Educación Inteligente se dan las claves para educar mejor a nuestros hijos, ayudándoles a potenciar sus aptitudes y a estimular su intelecto, y como consecuencia, a ser más felices.

Contenido:

  1. ¿Qué entendemos por educar?
  2. ¿Cómo es y cómo opera la Educación Inteligente?
  3. ¿Cuándo se puede decir de alguien que es o está educado?
  4. Retrato robot del educador inteligente.
  5. Consideraciones previas y requisitos para una Educación Inteligente.
  6. Claves para una Educación Inteligente (cómo echarle inteligencia práctica al tema que nos ocupa).
  • Desde la óptica del educador / desde la óptica del educando.
  1. Diez casos “ejemplares”

¿Porque lo aconsejamos?

Aconsejamos este libro porque es muy fácil de leer, porque puede ayudarnos a introducir ideas nuevas en la educación y porque compartimos profundamente la visión que Bernabé Tierno tiene sobre la persona humana.

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Emocionario. Di lo que sientes.

EMOCIONARIO DI LO QUE SIENTES

Un itinerario a través de las emociones que tenemos cualquier ser humano. Con esta herramienta los niños crecerán aprendiendo a identificar cualquier sentimiento y aprenderán a controlarlos.

Contenido:

  • El Emocionario describe, con sencillez, cuarenta y dos estados emocionales para aprender a identificarlos y, así, poder decir lo que realmente sentimos.

 

«El Emocionario le ofrece una oportunidad integradora al ser humano, desde su más tierna infancia, porque le ayuda a conocer sus emociones y a dialogar sobre sus sentimientos. De este modo, podrá gestionarlos adecuadamente y, así, sentir su vida con todo su potencial, sin detrimento de ninguna de sus capacidades. El diccionario de emociones es un apoyo pedagógico elemental». Rosa Collado Carrascosa (psicóloga y psicoterapeuta).

¿Porque lo aconsejamos?

Ofrece material complementario tanto online como en formato pdf para tener un cuaderno donde ir trabajando, escribiendo, releyendo, .. Redactado con un vocabulario preciso y con unas ilustraciones maravillosas que aportan también muchísimo.

Interesante el proyecto “emocionario musical”, donde se da respuesta a la pregunta ¿por qué no asociar una pieza musical a cada emoción?

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Adolescentes, manual de instrucciones.

ADOLESCENTES MANUAL DE INSTRUCCIONESEste es ese manual. Una obra que sirve para eliminar viejos esquemas y llegar de un modo práctico al fondo de los problemas de cada hijo, con cariño, acierto y comprensión, dando respuesta a inquietudes como:

¿En qué piensa y qué siente el adolescente?

¿Por qué tiene ciertos comportamientos y cómo han de reaccionar los padres ante ellos?

¿Cómo alimentar la autoestima de un hijo?

¿Cómo interpretar sus gestos y palabras?

¿Cómo hacerle entender que sus padres están en su mismo equipo, incluso cuando le corrigen?

Descubre y aprovecha la adolescencia, aprende a hacerla más fácil y disfruta de una etapa decisiva en la vida de tu hijo.

Contenido (algunos de los 35):

  • La segunda adolescencia: una clave para entenderla.
  • “Estoy de tu parte”: la actitud de los padres.
  • Lo que piensa y siente.
  • El sentido de su vida.
  • ¿Volverán a los valores de los padres?
  • Claves: rumbo fijo, ruta flexible, tiempo y paciencia.
  • Padres amables, adolescentes que aman.

¿Porque lo aconsejamos?

Este libro comparte con las Orientadoras del cole la profunda visión optimista sobre la vida, así como una actitud muy proactiva. De hecho, el propio autor indica antes de comenzar el libro que “la adolescencia es la etapa donde se pueden resolver más problemas”.

Lo recomendamos tanto para los padres de alumnos de la ESO como los padres de los alumnos de los últimos cursos de la Educación Primaria

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